第二百三十六章 烟云朝生忆前尘·六（1/2）
(不要买)
人类对大脑的探索从未停止，但依旧觉得它深不可测，我们所熟知的世界都是通过各个器官的感知来反馈给大脑数据，我们自己的大脑通过这种数据来让我们认识我们所生活的世界，去听、去看、去闻、去触摸、去品味，这些事看起来很平常，实际上都是你的大脑在告诉你：这是什么声音，这是什么东西、这是什么味道、这是什么质感。所以，我们所认为的世界，到底是世界真是的模样，还是仅仅存在于我们的认知里，这是一个值得思考的问题。
儿童的生长发展过程中对世界充满了好奇和探索欲，家长在注重引导的同时也要积极发现拓展孩子的兴趣，而脑科学因其属于冷门科学，所以关于它的科普并不常见，但儿童却已经开始思考“自己是谁”的问题，通过学习脑科学也可以让儿童认识自己、认识大脑，解释一些生活中常见的脑活动现象。
选题目的：
①该书的出版意在带领读者走近大脑，普及脑科学知识，将大脑拟人化、形象化、机械化、简单化，让人身临其境地了解大脑。
②在科技飞速发展的时代，为广大儿童普及脑科学这种带有神秘色彩的科学，让儿童的知识面得到拓宽，以便让其在成长过程中更快适应科技飞速发展的今天。
③为广大少年儿童认识自己，初步了解生命的奥秘，从而更加珍惜重视生命（主要体现在本书第三章，重点展现人工智能与人类大脑的区别）
选题意义：
①选题具有一定的学术价值，为国内原创儿童高端科普读物出版人提供一种新视角
②选题具有一定的社会意义，激发人们对国内原创儿童高端科普读物的思考和讨论
③选题具有一定的教育意义，带领广大儿童了解大脑，探索知识
④选题具有一定的实践意义，潜移默化地告诉广大儿童在日常生活中大脑所扮演的角色，大脑所参与的生命活动，在日常生活中进行应用，并且帮助儿童养成良好的日常生活习惯
目标读者：
主要读者：主要针对少年儿童人群，具有小学及以上学历，对脑科学感兴趣并积极地想一探究竟。
边缘读者：其他年龄段对脑科学感兴趣的人群。
读者需求分析
①满足求知、探索欲，想更加了解大脑，或者想了解一些冷门知识
②对脑科学感兴趣，想知道关于大脑的奥秘
③好奇，想看看作者如何通俗易懂地展现脑科学知识
④书中既有科普，又有分析，观点“清奇”，推陈出新，值得一读
选题定位
好奇宝宝的闲时读物，通俗易懂，增长知识，拓宽眼界，引发思考。
给谁看
能解决什么问题
给读者感受
呈现方式
主要针对少年儿童人群，具有小学及以上学历，对脑科学感兴趣并积极地想一探究竟
丰富儿童知识面，普及脑科学知识，帮助儿童正确认识自身，养成良好习惯，珍惜生命
幽默风趣，有知识，有思考，内容有趣
文字+漫画（适量动画）
选题创意
（1）内容点
①语言通俗易懂、风趣幽默、举例繁多
利用人们对未知领域的好奇，讲述人类的奥秘，科普读物通俗化，适合少年儿童阅读的脑科学读物；
代替人们想要提出的问题，和很多怪诞灵异的问题，并予以解答；
以上帝视角切入，向你展现当你在做什么时，你的大脑在做什么，它有没有可能骗了你；
作者风格轻松幽默，最好会一些神秘感色彩的渲染。
②文字配合漫画，读起来轻松有趣，使得儿童在学习的过程中身临其境，促进其对知识的探索欲
示例：（图文并茂，因为脑科学再通俗要很不容易理解，所以加入漫画辅助理解，黑白印刷，插图设计卡通怪诞）
③涉及内容满满“干货”，一针见血，一次性满足你的好奇心
例：催眠=大脑睡了？
人工智能偷走了我们的大脑？
④标题突出，吸引读者
章节名称要直观地提出人们感兴趣的问题，并在章节中回答问题。
⑤动画导入
每章甚至每节设置二维码，扫描后可观看讲解动画（动画情景），了解大脑运作。
作者
①作者简介：
蒲慕明，神经生物学家和生物物理学家，美国国家科学院院士、中国科学院院士、香港科学院创院院士，加州大学伯克利分校PaulLicht杰出生物学讲座教授，中国科学院上海生命科学研究院神经科学研究所所长。蒲慕明主要从事细胞膜生物物理、神经轴突导向机制、神经营养因子与神经突触可塑性的关系、突触可塑性的机制、神经环路功能等领域的研究。
②插画师简介：
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