第122章 这帮人……都疯了吧？（2/7）
的成就连乔喻的零头都赶不上！
但有什么办法？只能说数学有两条赛道，一条是给普通天才玩的，另一条是高端天才们炫技的。知道我为什么混懂乎吗？就是在研究中心受到了太多打击，所以来这里回答专业问题找点自信而已。
知道乔喻这样的人为什么大概率不会在懂乎这种地方混个新知答主吗？因为他能轻易从我这样的博士，甚至是身边那些教授身上找到自信！”
答案下面放了十多张图，全是乔喻里平时用于推导跟演算的稿纸，上面还有各种在外人看来乱七的论文，也能直接用人工智能翻译成中文，然后整个人懵逼的回来了。
“我艹，这都是什么东西？函子，叠层，齐性，星型模面、伪模形式……这是人工智能在造词还是我学的数学跟这个数学有什么不一样的地方吗？为什么我完全看不懂他们想表示什么？”
“你看不懂就对了。相信我全世界搞朗兰兹猜想研究的数学家都不超过四位数，有成果的不超过三位数。而且那些做出成果的，有一个算一个，都是相当牛逼人物！这么说吧，这是数学民科都不敢碰瓷的领域。”
“答主牛逼！至于这个乔喻……他这个十六岁是不是跟别人的十六岁有点不一样？我觉得人但凡稍微正常一点，也不可能十六岁就开始接触朗兰兹猜想吧？他竟然还能找出别人的漏洞吧？”
评论区还有一条热评。
“艹！这个乔喻是我的初中同学啊！我们十三班竟然出了个这么牛逼的人物？那是不是说明我也挺牛逼的？”
“重点班的牛人吧？那你现在不该读高中吗？今天周二上课时间为什么你还能玩懂乎？”
“不是，什么重点班啊？星铁一中十三班有多牛逼，你们去打听打听。我上的职校，老师上课都不查手机的好吧？”
下方一排的“？？？”大概表现出了人们的困扰。
毕竟同班同学同样的年纪，有人已经成了华清、燕北两大数学中心重点培养的数学天才，还有人在职校上课，这反差似乎过于大了些，的确很难让人理解。
大多数人是不信的。不过当对方祭出了杀手锏，发了一张班级的集体照，还圈出了乔喻跟自己的位置后……
没多久这条评论就被删掉了。
原因无他，主要是这消息已经传到了星铁一中。
巧的是连贺校长都看到了这个问题，并注意到了这个回答，当看到评论区竟然还有曾经十三班的大佬玩懂乎，甚至祭出了照片后，差点暴
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