教学方式（五）（3/3）
狄林觉得很严肃，索索抢先一步叫出来道：“啊，是你。”
老头侧头看了他一眼，然后看着海德因道：“你不像是多管闲事的人。”
海德因指着狄林道：“这是我的学生。”
“所以？”
“这不是闲事。”
“那他是谁的学生？”老头指着索索。
海德因几乎是用鼻子来念那个名字，“柴福昂。”
老头撇了撇嘴角，“看，你实在没必要把他们带到我面前来。柴福昂就很清楚，我绝对不会解开他的封印。”
海德因道：“我和他的约定是带他们来见你，至于要不要解开，那是你和他们之间的事情。”
狄林忍不住道：“您能告诉我，为什么不能解开他的封印吗？”
老头慢慢地转头，然后指着墙上的一幅画道：“你觉得这幅画画得怎么样？”
狄林顺着他的手指看去。
这是一幅很难形容的画，上面只有白色和深深浅浅的橘红色，而且乱七八糟地掺和在一起，完全不懂表达什么。
海德因道：“你画画的天赋和魔法的天赋成反比。”
老头道：“我承认我魔法天赋烂得要命。”
狄林慢吞吞道：“这幅画……和您像。”
老头眼睛顿时亮起来，“你看得出这是我的自画像？”
海德因也惊奇地看着他。
狄林硬着头皮点点头。他认出的是那只大鼻头。
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