190 张雪儿和钟益（2/4）
老师，考试成绩能好才怪。
南俪和夏君山对孩子的学习，几乎就是放养状态，说是给夏欢欢一个快乐的童年，无形中也养成了她不爱学习的习惯。
在对孩子学习的态度上，南俪和田雨岚这对继姐妹，可说是走上不同的两个极端。
田雨岚是把颜子悠管的太严，剧情后期甚至都魔怔，把孩子生生逼出了抑郁症。
南俪则刚好相反，她原来对孩子放任的太厉害，甚至有点娇惯孩子，等她发现问题时，夏欢欢不好的学习习惯已经养成，再想改正困难十倍。
这次摸底考试，把南俪以前的天真都撕了个稀碎。
家长会后，南俪特意拦住了张雪儿，问道:
“张老师，这次夏欢欢的成绩怎么这么差，以前她都排在班里的中上游，这次怎么直接倒数了？”
张雪儿拿出一份成绩表，找到夏欢欢各科的成绩后，对南俪说道:
“欢欢妈妈，您不要着急，这次欢欢没考好，应该是暑假里没有复习功课的结果，随着孩子升入五年级，他们的功课也会加深难度，尤其是数学和英语。”
张雪儿把夏欢欢的成绩给南俪看，说道:“这次摸底考试，欢欢的语文还算可以，可是数学和英语没考好。”
“欢欢数学就考了43分，怎么这么低？”南俪不解道:“张老师，我能看看欢欢的试卷吗？”
张雪儿为难道:“欢欢妈妈，这次学校的摸底考试，并不计入学生平常的成绩里，只是学校对于学生的一次小测验，欢欢这次没考好，下次努力一点就行。”
南俪执意道:“我就是想看看欢欢到底差在哪里，我好给她补习补习。”
张雪儿脸上为难之色更重。
“对不起，所有学生的试卷都已经封存，我也调不出来。”
南俪叹口气，再问道:“那我能找欢欢的数学老师沟通一下吗？”
张雪儿考虑了几秒钟，就说道:“欢欢的数学老师是钟益钟老师，现在他应该在见其他学生的家长，我可以试着联系他，看他什么时候有空。”
南俪从夏欢欢那里知道，张雪儿和钟益是对恋人。
“原来是钟益呀！我先生是他师哥，你直接带我找他就行，他认识我。”
张雪儿一愣，没想到南俪和钟益有这层关系。
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