第66章 学校、新教材（1/3）
入夏之后，东宁省的天气也变得炎热起来。
不过夜晚，仍旧有些凉爽。
这段时间的李信，也过得非常充实。
白天视察一下各个工地的建设情况，或者接见一下东宁城的军政高层，听取关于军政事务的汇报。
晚上，李信也在智能科技里面，继续找寻科技。
这段时间，李信也在筹备一个庞大的计划。
那便是——学校！
虽然手头上有智能科技这个bug，但是人力终究有时穷，仅仅依靠李信，依靠东宁城现有的熟练技工，还远远不够。
工业时代，钢铁革命！
靠的不是一个人，靠的是一代人、数代人的不断努力！
因此，注重人才培养，就要早点提上日程了！
现如今的东宁城，相当于一个大型企业。
城内所有人员，全部由东宁信王府提供食宿等，学校建设自然要同步配套。
李信思来想去，还是彻底摒弃了这个时代的教育。
毕竟诸如什么四书五经、礼易春秋，单单这些可引领不了工业时代的潮流！
因此，新的教育体系，要形成一整套体系。
在智能科技里面搜寻了一段时间之后，李信将后世的小学教育、中学教育的课本教材，全部抄写了下来。
幼儿少年上学之时，开始读书识字，学习数学知识，储备基本的自然常识、科学常识。
这就需要后世的《语文》、《数学》、《自然》等课程。
正好后世一整套课本教材，那都是经过无数专家学者共同努力的结果，也经过了数十年的实践验证。
李信也全部照搬了过来。
甚至，李信还把一些字体、拼字、数字，也沿用了后世的成果。
中学时代，便开始接触《地理》、《历史》、《政治》、《物理》、《化学》、《生物》等课程。
一些基本的科学知识，也都全盘挪用过来。
单单这几套教材，就耗费了李信大量时间。
好在，学校建立自然要一步一步来。
因此，李信还是先从小学课本教材开始。
另一边，李信也召集赵秉璋、刘静轩、何同元等人，筹议建立学校制度。
“学校？”
赵秉璋眼睛一亮，赞叹道：“殿下，这是好想法啊！
在边陲之地，传播圣贤知识，利在千秋之事啊！”
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