第105章 徐主任混蛋（13/14）
是李学武说，三人听。
就邝玉生这个事，李学武也是早有意思想跟他聊聊，轧钢厂不能乱，车间里更是不能乱。
在基层谠组织的建设上邝玉生已经吃到甜头了，不仅仅得到了谠委那边的帮助和支持，也得到了基层群众的支持。
现在他去车间的次数要比去聂成林那里的次数多，同工人交谈的次数也要比跟领导汇报的时间多，这就是一种变革。
他是老同志，是老家长式的管理方式，在老工人那里是没有问题的，但是在新青年，在这些年轻人这里就是一种束缚，一种禁锢，一种被抗争的对象。
邝玉生人不错，李学武也是不想他走张国祁的老路，能保他的情况下，尽量给他支招。
关键是邝玉生真听他的话，也真的从他的话里尝到了智者的味道。
“有的时候事情办下来，不一定要用亲自去说，去做，去影响的，还有一种潜移默化的支持”
李学武讲道：“说白了就是打不过就加入，你们年轻人搞的好，闹的好，那我就加入你们，跟你们一起学习”。
见邝玉生对自己的这个观点比较惊讶，李学武再次拍了拍他的胳膊，解释道：“这个时候年轻人就会觉得惊讶，就会对你感到好奇，进而了解你为什么要学他们一样”。
“这个时候他们提倡的精神，争取的想法就都跟你有了关系，跟你也能直接沟通了，那他们还有闹的必要嘛？”
“还是要深入进去了解他们的想法，有的时候可能很另类，可能很幼稚，但是要让他们看到你成熟的一面，让他们看到组织对他们是理解和帮助的，而不是训斥和排挤的”。
李学武示意了徐斯年的方向，道：“我让徐主任把人都给你，实际上就是给你个机会，跟这些大学生一起，多交流”。
“他们也是新来的，也需要融入进去，你如果能跟这些大学生融入在一起，是不是就方便融入到工人群众中去了？”
徐斯年点头道：“李处长说的很对，将大学生，将这些文化人融入到工人群体中是一种变革需要，是响应现在精神的，你这么做是要被他们关注的”。
“工人与知识分子相结合，你老邝是要走在咱们所有人的前面了”
徐斯年笑着说道：“你也要趁这个机会，将干部和组织结合进去，要学习这种先进性，更能感受这种青年的变革热情嘛”。
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