第460章 这人坏透了!(11/15)
械工程应用还不完善的今天,充当着主要劳动力。>
“总体施工范围呈现一个长方形,职业教育学院占了一半。>
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项目主任介绍道:“剩下的一半中学和小学各分大半,其余的则是用于建设托儿所和育红班”。>
有随行人员撑开了图纸,由对方指给李学武,对照正在施工的楼群开始介绍。>
托儿所和育红班一座楼,四层高;小学一座楼,六层高;中学两座楼,初中和高中各一座。>
职业教育学院教学楼两座、实验楼一座、实践车间三座。>
另有总办公楼、图书馆、食堂等功能楼体,整体规划清晰,功能共用性很高。>
甚至连具体的保卫岗亭都有设计好,严格保护在一个校园内的所有学生。>
年龄层从高到低贯穿了一个儿童的一生,自然要提供最严格的保护。>
这种设置并不新鲜,后世在某些大型工厂逐渐转型后,基础教育设施还在应用的,仍然能看到一些影子。>
那里对学生的教育和保护,在态度上就比社会上要优秀的多。>
你可以说他们的教育方法老旧,可以说那里的教育资源落后,但你得说那里少有出现危险事件。>
在他们的脑子里,依旧记得在某个时期,一个孩子出了事,所有涉及到的老师和管理都要背责任。>
所里这里的老师敢管教孩子,打手板,打屁股,掐脸蛋,都是正常的,不管的地方才容易出事呢。>
当然,你要说有坏老师欺负孩子,只要有人的地方,就有不可控性,还是看环境。>
原有的老师群体没有这一类人,有些人即便是有这个心思,他也不敢用出来。>
老师教育学生在成长,其实老师自己也在成长。>
只不过环境不好,都向钱看齐,心长歪了,你觉得他能成长的好了?>
一代不如一代,最后大环境都毁掉了,盘子都砸了,看谁能吃着饭,苦的都是他们自己。>
轧钢厂为什么要建设厂属封闭式教育机构,且要打造全方位的安全和纪律型培训学校。>
就是为了不让现在的形势干扰到厂里为下一阶段发展的人才需要。>
十年树木,百年树人。>
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