106、超凡精力的感觉,到一校上体育课(4/5)
全班学生散乱地跑着,整体看起来还算是那么回事,看得出在前面一位老师的带领下,这些学生的体质都还不错。
不过却仍然不出刘笔预料,那些一开始疯狂冲刺的学生,才进行了不到两分钟,就都没力了,一个个开始减速到步行。
接下来不用说了,跑得慢的大部分都非常轻松地继续跑着,只有极少数连一圈都没跑完就气喘吁吁地转为步行。
十分钟过去,刘笔手中的笔已经圈圈点点,在纸板上记下了所有学生的数据,以他从系统超科技那里学到的数据统计方式,所有学生的各方面素质一目了然。
学生们跑完,都朝刘笔这里靠近,想要听听各自的评价如何。
刘笔看着大家或期待或闪躲的眼神,刘笔当即点名,将他所认可的综合体育前三的名字报了出来。
结果,所有人都愣住了,他们似乎在仔细回味这位新老师的评估,然后目光都扫向某个人。
看着学生们奇怪的反应,刘笔也朝那位同学扫去,一眼看去,刘笔就看到了,事实上应该说是感应到了——那位学生的体质非常好,绝对是全班最优秀的!但是,就刚才他的表现,他连前十都排不上。
显然学生们也知道刚才他的表现很差,便都只是默然不语。
“接下来,开始比赛环节吧!”刘笔指着操场中央,道:“这节课,我们打男生足球和女生羽毛球!”
众人听闻,也不觉得奇怪,只是目光都闪闪发亮,看着老师,不知道老师会怎么安排对阵。
刘笔自然是有所准备的,只是在他的数据统计板上扫过,就得到了对阵双方,当即便报出篮球和羽毛球参赛的成员和双方对阵。
一个个被报到名字的,虽然有些不乐意,但是至少还很自豪,而一切没有被报到的,顿时有些郁闷,当然,他们也知道自己能力欠缺,对老师的眼力反倒是很服气。
或许是刘笔比较幸运吧,两边对阵的安排都没有谁有意见,双方很快来到各自位置上,其他同学倒是清闲,可以站在一边观看,或者应该说这就是他们的任务,他们必须当观众,时刻注意场上表现出色的,要即时给予呐喊和掌声。
在一边默默看着,两场比赛打下来,刘笔都进行了统计,对场上每个人的发挥,得分等等综合素质进行了统计。
学生们站在一边,看着老师手中的数据板,都不禁有些好奇,看他龙飞凤舞在上面圈圈点点,简直神乎其技,不过出于自觉,也没人主动跑到老师跟前去看。
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