第三百三十四章 分工（2/4）
相处的时间不会太长，他也感觉得出来竹米向往修仙，向往与普通百姓截然不同的生活方式。
待瘟疫过去，仙子就会带竹米离开，那时就剩他独自一人了。
还没到离别的时候，竹根已经有了离别的愁绪，但他没有表露出来，旁观三个小孩子玩耍。
有柏老祖从城外回城，因大大小小的琐事不必他亲自管理，他回了县衙，找了前几天带队采药才归来不到两天的有柏氏族人，选拔了两个青年辈协助专门教书的先生教导仨个小孩子读书。
他还亲自督促子孙辈们从媳妇们群中找出两个擅长做点心的年青媳妇，又调拨擅长做饭的婆子和丫鬟负责小孩子的一日三餐。
有柏氏家族上下对于小仙子将孩子寄放在自己家而深感荣幸，非常上心，管孩子饮食的媳妇接了任务，立即就下去忙活了。
为了让孩子们自在些，有柏老祖当晚带了有柏期吉把餐点送去了外院的如意屋，并告诉孩子们明天白天上学后就安排在学堂那边吃饭。
三个小家伙没意见。
有柏老祖将餐点送至，又去帮打了水送进如意屋，然后交待竹父说明早会有人来门口接他，带他与城民们一起做活计，然后带了小辈离开。
仨小崽儿和竹米阿爹吃了饭，洗涮了一番，玩到戌时末睡觉，而且全挤笪崽那里一起睡。
儿子有了伴，都不回来睡了，竹根好一阵失落。
三个小崽儿睡得早也醒得早，早早起来拾掇一番就出了如意屋，到县衙的屋子里等着，他们只等了不到半盏茶的功夫就等到了来接他们送去学堂的人。
有柏期吉被老祖安排接送三个小崽儿去学堂院，他将人送到学堂院，一日三顿也与小崽儿们一起吃，小家伙们去学习了，他修炼。
竹米和笪崽是第一次正式上学堂，挺老实安份，也特别珍惜机会，学得很认真。
有柏宁静虽然活泼好动，在课堂上却极为乖巧，学认字也格外用心。
三只小崽儿不必大人们时刻督促学习，先生们也轻松。
竹根送走仨小孩儿，自己也随有柏家的一个家丁出了县衙，临时插队进入了校场上居住的一组城民小队，与城民们同甘共苦。
小萝莉去听竹县的路上并不是走直线，她从感染瘟疫的城池集镇上方走，沿路回收魔菌，同时抽空整理治鼠疫所需的药材。
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