第一千五百六十七章 说服大家（2/4）
那么多，我们不可能什么人都要吧？”
王简听了他的话之后说道：“人人都想上好学校
，而且还要有竞争，这是正常的市场现象，但是我们在讲竞争的时候也要注意到公平，教育要公平我们一直在提这个事情，如果教育失去了公平，那么我们的教育到了最后只能为少部分人服务，这是不符合我们的教育理念的，你们在吸收优质资源的时候，也要考虑到公平的问题，我们教育部现在正在调研这个事情，现在我们的教育事业越来越发达，但是教育资源却是越来越集中，城市和乡村完全不在一个档次上，更不用说现在城市家庭的家长在教育上也愿意舍得投资，而相对起来农村的学校不但比不上城市的学校，在教育投资上仍然是少得可怜，这种差距如果越拉越大，必然会导致社会的撕裂，我们有可能形成一些落后的发展中国家面临的情况，这是我们不得不考虑的问题，我们大家可以都考虑一下，是不是这种情况，我们要不要有一定的责任感，把教育公平提到一个更高的高度，我们现在并不缺乏教育，但是缺少相对的教育公平，如果我们没有这种人文的意识，我们就愧为我们还是教育工作者。”
王简最后的话语彻底打动了在场的人，王简今天的讲话归根结底还是为了教育，无论是以学生为中心，还是要讲教育公平，最根本的还是为了教育，而他们是职业的教育工作者，王简不过是到了教育部长这个位子上才成为了教育工作者，因此王简的话不能不引起他们的供鸣，因此王简一说完，大家就开始议论开来了，吴梦夺和郑海两人倒是感到了压力，本来以为王简不过是一个不懂教育的人，资历也是比较浅，而且准备在王简说完话之后就想法反驳王简的，但是现在看到大家都支持王简所讲的话，他们两人怎么还敢乱说？如果成为众矢之的，那他们就臭名远扬了。
看到他们两个不再说什么话，王简也就不再多说，最后便号召大家多为教育出点力，只要教育能发展了，国家必然会变得强盛。
而这个时候大家的研讨也差不多就结束了，王简就起身和大家一起去吃饭，然后最后总结出来，由王简向大家做一些要点的介绍，下一步形成正式文件下发，促进大学教育的发展。
这次大学教育会议结束以后，王简考虑到还有一些阻力，便暗中启用人才智库中心的人动用媒体的力量为他的政策进行辩护，在这方面白晓蕾掌握的人才智库中心做这件事顺手拈来，很快就有媒体开始宣传起来，造成一定的声势，并且到学校中进行采取，让学生站出来说话，特别是到河
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