72，恬静的课桌（5/5）
的时候，完全摒除了那些外来语，而是规规矩矩的用汉字说汉话，讲我们中国的语言。
当然这种争论也仅限于她们两个人之间，有时候其她的同学交流的时候，两个人都避免用那些网络上的文字，而是很规范的用汉语文字，这其实也是她们的一种责任，把我们美好的民族语言规范的用好，本身就是文学巨匠们的责任，和一些有意义的外国语相比，现在网络上穿插的这些语言，实在是有点让人难以接受。
最近这些天，汉语的基础知识更讲在发音的方面，本来就带有口音的老师，讲起讲起平水韵实在是有些好笑，本来这部韵书在音调上是很严格的，看书本来已经看得很明白了，经过讲课的老师，带着方言的口音再这么一讲解，简直成了笑话了。
但是这部分知识对于古诗词的欣赏，实在是太重要了，所以这些天她花了很大的力气，把这部书反复的研究了一遍，对于4个音调，106个音部，不得不花些时间把它记下来，储存在脑子里，将来对自己写诗，和欣赏唐宋诗词，实在是太重要了。
为了避免死记硬背，她从图书馆里找到了好几部有关的书籍，然后反复的，相互的比较，相互的考证，然后找出一些共同的规律来，这样相互印证，对加深记忆，是极有好处的。当然每部书都有它的精华，把这些精华集中起来，也是一种诀窍。
她心里有的时候慢慢的念叨着，在这个崇高的殿堂里，经过十年的苦读，终于有了自己一张恬静的书桌，要用自己四年的学习成果，来回报十年的努力。
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